如果我們告訴你，早在60年代，有美國心理學家利用一個神秘測試，已經可以預測到小朋友讀書厲不厲害，準繩度還很高。你會否很想知道這個測試為何如此神奇？還想帶小孩去測試一下？
這位學者叫做Dr. Robert Rosenthal，在1965年到訪三藩市一間小學，替全校6個年級、共18個班的學生進行這個測試。他測試到當中有20%學生是特別優秀，然後整理了一份名單交給每班老師，告知名單上的學生最有潛質，成績即將會有大躍進。果然8個月後，學期結束，名單上的精英學生學術表現的進步，平均真的比其餘同學更大，當中又以一年級及二年級的學生最突出。
覺得很奇怪，那麼厲害的測試，為什麼好像沒人知道？
參考資料
Cohen, J. (2016, Spring). Great Expectations: Studying Expectancy’s Effects. UTNE.
Ellison, K. (2015, October 29). Being Honest About the Pygmalion Effect. Discovermagazine.
Grant, A. M. (2014). Give and take: A revolutionary approach to success. London: Phoenix / Orion Books.
Paul, A. M. (2013, April 01). How To Use the "Pygmalion" Effect. TIME.
Rosenthal, R., & Jacobson, L. (2003). Pygmalion in the classroom: Teacher expectation and pupils intellectual development. Carmarthen: Crown House.
